教育背景/培训

弗吉尼亚联邦大学美术学士学位（BFA - 1980 ）

艺术教育硕士学位(MAE - 1986 ) 弗吉尼亚联邦大学

关于艺术家/乐团

菲利普·穆兹·布兰奇 (Philip Muzi Branch) 是弗吉尼亚州里士满人，在弗吉尼亚联邦大学获得了美术学士学位和艺术教育硕士学位。他的获奖画作曾在弗吉尼亚黑人历史博物馆和文化中心、加纳 PANAFEST、西非、马里兰州安纳波利斯的班尼克·道格拉斯博物馆和达乌拉画廊展出。他的作品被 SunTrust Bank、里士满社区医院、林奇堡学院和第一市场银行收藏。

在参与弗吉尼亚艺术委员会“艺术家教育”计划期间，布兰奇在公立学校完成了超过20壁画创作。他曾在弗吉尼亚联合大学、圣保罗学院和弗吉尼亚州立大学任教。服务18年后，他于2023 7 月从里士满弗吉尼亚联邦大学医疗系统医疗保健艺术总监的职位上退休。

Philip，又名 Muzi，是一位出色的贝斯手和歌曲作家。他与国际知名的音乐团体 Plunky 和 Oneness 一起演出。

教育项目描述

流动壁画驻留项目

核心小组活动 – 8 'X 12 '便携式壁画项目。

时间：十节90分钟的课程（两周）

理由：纵观历史，人类通过建造纪念碑来纪念个人和集体的成就。从埃及金字塔到拉什莫尔山，所有文化都参与纪念艺术的创作。通过学习历史，学生可以更好地了解自己的社会以及其他社会。

概念：研究和发现历史的目的是为了满足人类对信息和理解的追求，并保存和提高人类经验的质量。

艺术家将带领核心团队对一位历史人物、一个重要事件或一个重要时代进行调查，并创作一座纪念碑来纪念调查对象。学生将在与项目相关的小组学习活动中聆听、得出结论并分享回应。调查主题应与当地社区或核心课程的特定领域相关。

流程：站点协调员将选择10到26学生参加核心小组。艺术家和核心团队将：

1 。调查壁画的主题。
2 。开发壁画的内容。
3 。规划美学方法和意象。
4 。为壁画
5创建初步图纸。建造一面12 ' x 8 ' 的可折叠墙。
6 。在墙上画壁画。

目标和目的：核心小组学生将：
1 。理解想法会产生实际后果，并认识到事件是由个人的想法和行动共同塑造的。
2 。更好地理解过去和现在的关系
3 。理解时间顺序思维。
4 。合成信息来创建图像。
5 。做出审美决定和评估。
6 。调查历史人物、事件或时代。
7 。协同工作。
8 。学习使用木材和手工工具的建筑技术。
9 。创建一个8 ' X 12 ' 便携式壁画
10 。评估并批评该项目。
11 。壁画揭幕暨学生颁奖仪式。

费用

艺术家费用

每日津贴 $250 - $500

受众

• 所有年龄段
• 大学生
• 成年人